Zehn Jahre voller Engagement, Begegnungen und gemeinsamer Verantwortung: Unsere Schule feierte das Jubiläum „10 Jahre Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“.

Eine ganze Woche lang stand unsere Schulgemeinschaft im Zeichen von Demokratie, Toleranz und Courage. Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7 bis EF beschäftigten sich in Workshops und Projekten mit wichtigen gesellschaftlichen Fragen: Wie können wir Vielfalt stärken? Wie begegnen wir Ausgrenzung? Und was bedeutet es, im Alltag Haltung zu zeigen?

Viele externe Referentinnen und Referenten unterstützten uns dabei und eröffneten unseren Schülerinnen und Schülern neue Perspektiven und Gesprächsräume.

Bei der großen Jubiläumsfeier auf dem Schulhof wurde deutlich, was unsere Schule ausmacht: Zusammenhalt, Offenheit und der gemeinsame Einsatz für eine demokratische Gesellschaft. Mit einer Poetry-Slammerin, musikalischer Unterstützung der Schulband und der Übergabe der Jubiläumsurkunde wurde dieser besondere Moment gebührend gefeiert.

Wir blicken stolz auf zehn Jahre „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ zurück und freuen uns darauf, diesen Weg auch in Zukunft gemeinsam weiterzugehen.

Dieser Abend erinnerte uns daran, dass die Künste Frieden, Dialog und Verständigung fördern : 
Mit dem KCC aus Tansania (Verein des Kigamboni Community Centers), solistischen Musikbeiträgen sowie einer facettenreichen Ausstellung mit Kunstwerken unserer Schülerinnen und Schüler wurde dieser Abend zu einem echten Fest der Kreativität. 

Auch durch das große Engagement unserer Gastfamilien konnte unseren Schülerinnen und Schülern diese außergewöhnliche Erfahrung und Teilhabe am interkulturellen Austausch mit einer außereuropäischen Kultur erst möglich gemacht werden. 

Wir danken allen Beteiligten dafür, dass ihr dieses lieb gewonnene Projekt auch in diesem Jahr wieder unterstützt und möglich gemacht habt.

Auch in diesem Jahr haben elf Schiller-Schülerinnen und Schüler am MEP (Model European Parliament) in Kerkrade teilgenommen. Vom 07. bis 09. November versammelten sich um die 250 Schülerinnen und Schüler  (aus Deutschland und der EU) in der niederländischen Stadt Kerkrade in Rolduc, um an diesem Wochenende das Europäische Parlament zu simulieren.

Die Schülerinnen und Schüler lernten, in unterschiedliche Rollen zu schlüpfen, ihre Meinung zu äußern und sich für diese einzusetzen.

Ziel des MEP ist es, den Jugendlichen eine Bühne für ihre Reden zu geben und ihnen darüber hinaus die Möglichkeit zu eröffnen, sich mit anderen über aktuelle politische Themen auszutauschen, um gemeinsame Lösungen zu finden!