Wir sind eine Einrichtung der Kinder- und Jugendhilfe und betreuen 75 Kinder im Alter von 1 bis 6 Jahren. Wir sind Mitglied im bayerischen Netzwerk der UNESCO-Projektschulen seit 2014!
Seit 2005 haben wir uns der gewaltfreien Kommunikation nach Marschall Rosenberg verschrieben. Wir führen Kurse zur gewaltfreien Konfliktlösung mit den Kindern durch und bemühen uns in unserem Haus, sowie in unserm Team ein friedliches Miteinander zu verankern. Dazu gehört auch immer wieder zu prüfen, inwieweit uns dies gelingt. Partizipation der Kindern ist ein Muss um ein friedliches Miteinander als vollkommen normal zu leben. Unsere Pädagogik präferiert die offene Arbeit mit einem ganzheitlichen Ansatz. Wir vertrauen der Lernkompetenz eines jeden Kindes von Geburt an! Als evangelische Einrichtung Vertrauen wir auf den Zuspruch von Gott und geben diese Liebe an Kinder weiter. In diesem Vertrauen lernen und leben die Kinder in einem guten Miteinander.

Die Nelson-Mandela-Gesamtschule ist eine noch "junge" Schule, die im Schuljahr 22/23 zum ersten Mal das Abitur vergeben hat.
Bereits seit ihrer Gründung im Schuljahr 2013/14 besteht der Kontakt zum Unesco-Projektschulen-Netzwerk und seit Dezember 2020 sind wir endlich auch anerkannte Unesco Projektschule.

Von Beginn an sind wir mit einer klaren Position aufgetreten: Wir sind eine Schule für alle und wir begreifen Vielfalt, so wie wir sie hier tagtäglich erleben, als Chance. Das möchten wir auch durch unseren Namen, Nelson-Mandela-Gesamtschule, zum Ausdruck bringen.
Seit 2020 werden wir als Talentschule besonders gefördert. Mit viel Engagement setzen wir unsere Schwerpunkte wie Inklusion, Lernen im Projekt und Individuelle Lernzeit um und lassen die Unesco-Leitgedanken auf allen Ebenen in unser Schulprogramm und das tagtägliche Schulleben einfließen.

Als unesco-Projekt-Schule fühlt sich die Cäcilienschule in hohem Maße den Werten der unesco verpflichtet. Wir versuchen, diesen durch ein stetiges Engagement im Bereich Umwelt- und Klimaschutz sowie Menschenrechtsbildung und interkulturelles Lernen gerecht zu werden.

Unsere Schule ist eine Eliteschule des Sports, an der junge Athleten ihre schulische Ausbildung absolvieren und gleichzeitig ihren leistungssportlichen Ambitionen nachgehen. Jeder Schüler trainiert in einer der elf olympischen Sportarten.
Seit 1993 trägt unsere Schule den Namen des französischen Humanisten Pierre de Coubertin, der als Begründer der Olympischen Spiele der Neuzeit gilt.
Im Sinne Coubertins bildet die Olympische Werteerziehung (Fairplay, Respekt, Freundschaft sowie Friedens- und Demokratieerziehung) den Schwerpunkt unserer Arbeit.
Wir sind eine der Gründerschulen des Internationalen Netzwerkes der Coubertin-Schulen (32 Schulen auf fünf Kontinenten) und arbeiten seit 1997 aktiv an dessen Aufbau mit. Neben den alle zwei Jahre stattfindenden Jugendforen der Coubertin-Schulen nehmen wir an zahlreichen Projekten teil.
Weitere Schultraditionen:
• schulinterner „Coubertin Award“, „Olympischer/Paralympischer Tag“
• jährlicher Benefiztag
• Projekte zur Nachhaltigkeit

Die Wöhlerschule Frankfurt am Main, wurde 1870 von der Polytechnischen Gesellschaft gegründet und ist ein traditionsreiches Gymnasium im Stadtteil Dornbusch. Als UNESCO-Projektschule fühlen wir uns dem Leitbild der Menschenwürde, Weltoffenheit und Nachhaltigkeit verpflichtet. Aus diesem Selbstverständnis erwachsen für uns Wertschätzung und Achtung jedes Menschen und aller Lebewesen sowie die Fähigkeit zum vernetzten, globalen Denken – zentrale Ziele des UNESCO-Schulnetzwerks. In unserem Unterricht und Schulleben lassen wir diese Prinzipien in vielfältigen Projekten und Kooperationen lebendig werden, etwa durch Umweltlernen, Menschenrechtsbildung, demokratische Teilhabe und interkulturelles Lernen. Exkursionen und UNESCO-Aktivitäten eröffnen uns Räume des aktiven Erlebens und des engagierten Handelns innerhalb und außerhalb unserer Schulgemeinschaft.

Schiller - meine Schule !

Die Schiller-Schule blickt auf ein ganzes Jahrhundert Geschichte zurück. In 2019 durfte dieses Jubiläum groß gefeiert werden. Unterricht, Veranstaltungen, kreative Angebote und all das, was diese Schule ausmacht - dafür gab es im Jubiläumsjahr sogar den Deutschen Schulpreis.
Der Facettenreichtum unserer Schule zeigt sich in einem breiten Fächerangebot, in einer Vielfalt von außerunterrichtlichen Aktivitäten und Projekten, die gleichwertig die Säulen von UNESCO abbilden. Das bedeutet für uns ein wertschätzendes, respektvolles Miteinander, demokratische Teilhabe, Nachhaltigkeit im Handeln, Gesundheitsbewusstsein, sowie Förderung individueller Fähig- und Fertigkeiten.

Das Pascal-Gymnasium in Grevenbroich setzt sich sehr für Bildung für Nachhaltigkeit ein und fördert ein starkes Zusammengehörigkeitsgefühl unter den Lernenden. Ab der fünften Klasse entwickeln die Lernenden soziale Kompetenzen u. a. im wöchentlichen Kurs "WirKompass", während zwei internationale Klassen gezielt Schülerinnen und Schüler mit geringen Deutschkenntnissen bei der Integration unterstützen. In der jahrgangs- und fächerübergreifenden UNESCO-Projektwoche sowie in AGs z. B. zu Fairtrade, zur Welterbebildung, Regionalgeschichte, Kooperation mit einem Seniorenstift und Nachhaltigkeit erfahren sich unsere Lernenden als wirksam. Auch in unserer Kooperation mit der German Church School machen sie die Erfahrung, dass sie aktiv dazu beitragen können, die Welt besser kennenzulernen und ein Stück gerechter zu gestalten. Gerade im Umgang mit Social Media und KI setzen wir auch auf eine umfassende Medienkompetenz.

Die Carl-von-Linné-Grundschule befindet sich im Norden von Leipzig und teilt sich ein Schulgebäude mit der Lindenhofschule, einer Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Beide Schulen verbindet eine langjährige Kooperation. Ein Schwerpunkt unserer Arbeit liegt auf ökologischem Gebiet. Ganz im Sinne von Carl von Linné, einem Arzt, Botaniker, vielseitigem Wissenschaftler und Humanist. Er legte mit seiner 1735 erschienenen Arbeit „Systema naturae“ die Grundlagen der modernen biologischen Systematik.
Unsere Schule stellte 1997 eine schuleigene Agenda in Anlehnung an die Leipziger Stadtagenda 21 auf und arbeitet bis heute an Langzeitprojekten.

Unsere Schule ist stolz auf ihr naturwissenschaftlich-technologisches sowie ihr sprachliches Profil. Das CSG ist das einzige Gymnasium in Bayern, das mit zwei Moskauer Schulen Schüleraustausch pflegt. Daneben bestehen Partnerschaften mit Schulen in Frankreich, Großbritannien, den USA, Spanien und China. Zusätzlich fördert die Schule das ,,Christoph-Scheiner-Center“ in Kerala/ Indien und die Leprahilfe in Brasilien mit regelmäßigen finanziellen Zuwendungen, die auf Aktionen der SMV und verschiedener Fachschaften zurückzuführen sind. Mit großem Engagement nimmt das CSG seit etlichen Jahren am Schulförderprogramm „denkmal aktiv“ teil. Auch der Umweltschutz wird am CSG großgeschrieben und mündete in die mehrfache Auszeichnung zur ,,Umweltschule in Europa“ mit zwei Sternen. Politische Bildung und Teilhabe sind wichtige Themen, die die Schülerinnen und Schüler neben vielen Gesprächen zu Demokratie und Menschenrechten aktiv in einer Simulation des Europäischen Parlamentes erleben können.

Das Lise-Meitner-Gymnasium engagiert sich seit Jahren erfolgreich für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Schwerpunkte sind Umweltschutz (z. B. Bioladen, Energiesparprojekte, Solaranlage, Meeresschutz), Demokratie und Schülerpartizipation (z. B. „Schule ohne Rassismus-Schule mit Courage“, Konfliktlotsen, Schulsanitäter) sowie interkulturelles und globales Lernen (z. B. ERASMUS+, internationale Austauschprojekte).
Seit 2017 ist das LMG Teil des UNESCO Climate Action Projects und seit 2022 anerkannte UNESCO-Projektschule. SchülerInnen gestalten im UNESCO-Parlament aktiv Projekte wie den UNESCO-Spendenlauf, einen Projekttag zum Thema "Frieden" oder ein plastikfreies Sommerfest und gehen gemeinsam auf nachhaltigkeitsbezogene Exkursionen. So treiben sie die nachhaltige Schulentwicklung voran.

Die Mühlwichtel sind eine sechsgruppige Kindertagesstätte für Kinder von sechs Monaten bis zum Schuleintritt. Vorrangig bieten wir Plätze für Kinder der Familien aus dem Stadtteil Mühlburg an. Unsere Kita liegt in einem Mehrgenerationenhaus und wir treffen uns zu besonderen Anlässen mit den Bewohner*innen - was alt und jung als bereichernd erlebt.
Besonders wichtig ist uns im pädagogischen Alltag der Spracherwerb - unter anderen fördern wir unsere Kinder indem wir am Landesprogramm zur Sprachförderung „Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“ teilnehmen.