Seit Dezember 2009 hat die Engelsburg den Status der „anerkannten UNESCO-Projekt-Schule“.
UNESCO im Leitbild des Engelsburg Gymnasiums:
„Über die Schule hinaus weiten wir den Blick und wenden uns der Welt in verantwortlichem Handeln zu. Wir versuchen, Not zu lindern durch Basare, Spendenaktionen und Patenschaften. Wir fördern interkulturelles Lernen durch Beziehungen zu Schulen im Ausland und internationale Projekte (UNESCO, Austausche, Missionar auf Zeit). Denn unser Ziel ist es, Menschen zu bilden, die – auch nach ihrer Schulzeit – bereit sind, nach Jesu Vorbild Verantwortung anzunehmen und Christentum zu leben.“
An der Engelsburg findet die Arbeit an den UNESCO-Schwerpunkten angeregt durch Fortbildungen der UNESCO-Projekt-Schulen auf Landes- und Bundesebene statt.
Beim letzten Internationalen UNESCO-Projekttag 2024 setzten wir uns zum Beispiel differenziert mit dem Thema „Krieg und Frieden“ auseinander.
Vgl. Bericht unter: https://engelsburg.smmp.de/2024/04/25/unesco-projekttag-2

Die Sophie-Scholl-Schule ist eine inklusive Schule besonderer pädagogischer Prägung mit neigungsorientierter Einrichtung aller Klassen der Sekundarstufe I (MINT, Wirtschaft-Arbeit-Technik, Kunst und Musik). Von den 6 Klassen eines Jahrgangs gehören zwei in den SESB-Französisch-Bereich. Sie werden seit dem Eintritt in die Grundschule bilingual unterrichtet.
Die Ideale unserer Namensgeberin Sophie Scholl sind entscheidend für die pädagogische Arbeit an unserer Schule. Demnach sind übergeordnete Ziele zum Frieden, zur Weltoffenheit und zur nachhaltigen Entwicklung beizutragen. Die Verschiedenartigkeit und Vielfalt unserer Schülerschaft betrachten wir als Reichtum und Ausgangspunkt von Lernprozessen. Als Voraussetzung für ein vertrauenswürdiges Miteinander legen wir Wert auf Offenheit und Vertrauen aller an der Schule Mitwirkenden. Dies bedeutet auch, dass alle am Schulleben beteiligten Personen gleichberechtigt eingebunden werden und Verantwortung übernehmen für ihr Handeln.

Unsere Realschule an der Grenze zwischen dem Bergischen Land und dem Ruhrgebiet bietet eine freundliche Lernumgebung für durchschnittlich 500 Mädchen und Jungen.
Als seit dem 15.01.1965 anerkannte UNESCO-Projektschule leben wir die UNESCO-Gedanken und Ziele für eine nachhaltige Entwicklung in allen Aspekten unseres Schullebens, leben und arbeiten friedlich und tolerant mit verschiedensten Kulturen zusammen, sammeln Solarenergie auf unserem Schuldach, lassen der Natur auf unserer Streuobst-Wildwiese ihren Lauf, thematisieren die Ziele für eine nachhaltige Entwicklung im Unterricht und in zahlreichen Projekten und Arbeitsgruppen.

Bereits 1875 als Städtische Töchterschule gegründet, blickt das BurgGymnasium auf eine lange Tradition zurück und hat sich zu einer modernen Bildungseinrichtung entwickelt, die sich den Prinzipien der Toleranz und Weltoffenheit verpflichtet fühlt: Seit 2013 sind wir "MINT-feundliche Schule", seit 2017 "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage", seit 2019 "WIR"-Schule (Willkommen in Rheinland-Pfalz), seit 2023 BNE-Schule, 2024 Digitale Schule und 2025 anerkannte UNESCO-Projektschule.
Im Zentrum unseres Angebotes stehen die beiden Schwerpunkte Französisch bilingual und MINT, die ergänzt werden durch einen sehr aktiven musisch-künstlerischen Bereich. Außerdem bieten wir ein breites Spektrum an Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerben und Austauschen (z.B. Frankreich, Schweden, China), Fahrten und Projekten an, die unsere Schwerpunkte ergänzen und vertiefen. Ein entscheidender Vorteil ist dabei unsere Zusammenarbeit mit der RPTU Kaiserslautern und der Atlantischen Akademie.

Die Käthe-Kollwitz-Schule (KKS) in Recklinghausen ist eine UNESCO-Projektschule, die sich für die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs) einsetzt. Ihr Motto „Miteinander Füreinander – vorleben, erfahren, in die Gesellschaft tragen“ steht für verantwortungsbewusste Bildung.

Die KKS bietet internationale Austauschprogramme im Rahmen einer Kooperation mit Israel und Erasmus+-Programmen mit Partnern aus ganz Europa. Der „Whole School Approach“ prägt das pädagogische Handeln und integriert den UNESCO-Gedanken in die Lehrpläne.

Nachhaltigkeit wird durch Projekte wie das „Blaue Klassenzimmer“, die Kooperation mit der Ruhr-Universität Bochum und die effiziente Ressourcennutzung im Schulalltag gefördert. Aktionen im Bereich Menschenrechts- und Demokratieerziehung, wie „Lernen durch Lehren“, sowie interkulturelle Projekte und der UNESCO-Projekttag ergänzen neben zahlreichen weiteren (außer-)unterrichtlichen Aktivitäten das schulische Angebot.

Mehr Informationen unter: https://kks-re.de/