Regionales Berufsbildungszentrum Wirtschaft Kiel

Menschenrechts- und Demokratiebildung

Demokratie-Woche im RBZ Wirtschaft . Kiel „Klar denken. Bewusst handeln. Demokratie leben.“ – unter diesem Motto veranstaltete das RBZ Wirtschaft . Kiel nicht nur einen einzelnen Demokratietag, sondern gleich eine ganze Demokratie-Woche. Vom 14. bis zum 18.07.2025 haben wir den Schülerinnen und Schülern ein volles Programm mit Workshops, Vorträgen, Diskussionen und Exkursionen geboten, die für ein demokratisches Zusammenleben essentiell sind. Zugleich luden die Veranstaltungen dazu ein, sich ganz aktiv mit diesen Bereichen auseinanderzusetzen. Das Themenspektrum umfasst Rassismus, Extremismus, Antisemitismus, Diskriminierung, bedenkliche Entwicklungen im medialen Raum sowie Möglichkeiten demokratischen Engagements. Dabei konnten die Jugendlichen mit hochrangigen Gästen in direkten Kontakt treten. Kristina Herbst beispielsweise, die Präsidentin des schleswig-holsteinischen Landtags, diskutierte mit Schülerinnen und Schülern über die Herausforderungen und Chancen unserer demokratischen Gesellschaft, etwa über den Umgang mit politischen Extremen im Landtag oder den Einfluss von Social Media auf die öffentliche Meinung. Nesimi Temel, Ratsherr für den Stadtteil Gaarden-Ost, stellte seine Arbeit und diesbezügliche Erfahrungen mit Diskriminierung vor. Die Landtagsabgeordnete Nelly Waldeck (Grüne) sprach mit den jungen Menschen über Chancen und Risiken von Social Media in Politik und Alltagswelt. Besonders greifbar dürften den Schülerinnen und Schülern die Gefahren für unsere Demokratie durch den ehemaligen Neonazi und Rockerclub-Anführer Philip Schlaffer geworden sein, dem im Gefängnis der Ausstieg aus Kriminalität und Extremismus gelungen ist und der sich seither aktiv gegen Hass, Gewalt und Fremdenfeindlichkeit einsetzt. Dem Anliegen der Demokratie-Woche entsprechend fanden multiple Perspektiven und Professionen Berücksichtigung, indem neben den genannten Vertreterinnen und Vertretern aus der Politik sowie dem Aussteiger aus der Neonazi-Szene auch die türkische Gemeinde, der „Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e. V.“, ein Überlebender des Brandanschlags von Mölln, die Landesbeauftragte für Zuwanderung, der Antirassismustrainer und Hip-Hop-Pädagoge Marvin Nkansah, Lehrkräfte und Mitarbeitende des RBZ Wirtschaft . Kiel, die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), die Landeszentrale für Politische Bildung, die Kieler Forschungswerkstatt, die Vereine KAST e. V. (Unterstützung bei Ausstieg aus der rechtsextremen Szene), „Starke Demokratie e. V.“ und „Gedenkstätte Mahnmal Kilian e. V.“, ein Team aus dem Bundesprogramm „Integration durch Sport“ sowie der Boxsportclub Kiel e. V. Veranstaltungen anboten. Außer den Vorträgen und Workshops konnten interessierte Schülerinnen und Schüler an Exkursionen zum Flandernbunker oder über den Nordfriedhof teilnehmen. Und nicht zuletzt fanden auch Veranstaltungen statt, die sich explizit an Lehrkräfte richten: Vorgestellt wurde das Präventions- und Handlungskonzept des RBZ Wirtschaft . Kiel als Wegweiser zum Umgang mit Extremismus, und zwei Lehrkräfte nahmen ihre Kolleginnen und Kollegen mit auf eine Stolpersteinwanderung im Umkreis der Schule. „Markt der Möglichkeiten“ im RBZ Wirtschaft . Kiel Am 6. und 7. Mai 2026 fand erneut der „Markt der Möglichkeiten“ am RBZ Wirtschaft . Kiel statt. Die Veranstaltung ist seit über zwei Jahrzehnten fester Bestandteil unseres Schullebens und bot unseren Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit, sich über die wirtschaftlichen Schwerpunkte des Unterrichts hinaus mit globalen, zivilgesellschaftlichen und individuellen Fragestellungen auseinanderzusetzen. Über 30 regionale Akteure der Zivilgesellschaft präsentierten sich mit Informationsständen im Foyer. Ergänzend wurden zahlreiche Film- und Workshopangebote durchgeführt, unter anderem: • Film-Workshop „Ausbeutung in der thailändischen Hochseefischerei“ • Film-Workshop „Wie schlau sind Tiere, die wir essen?“ • Film-Workshop „The Cleaners“ • Film-Workshop „Coded Bias“ • Film-Workshop „Bittere Orangen“ • Workshop „Nachhaltiger Konsum – geht Öko und fair auch günstig?“ • Workshop „Entspannt und glücklich im Alltag“ • Workshop „Tinnitus“ • Workshop zur Alkoholprävention der Stadtmission • Workshop zur Cannabisprävention • „Weltverteilungsspiel“ der Diakonie Schleswig-Holstein • Workshop „Cradle to Cradle“ (Kieler Honig) • Workshop „Loppo – Kaffeetasting und alles rund um Kaffee“ Besonders hervorzuheben war die bewährte Zusammenarbeit mit unseren langjährigen Partnern, dem Bündnis Eine Welt Schleswig-Holstein e.V., der Heinrich-Böll-Stiftung Schleswig-Holstein und dem Selbsthilfe-Netzwerk KIBIS. Den organisierenden Lehrkräften sowie allen Beteiligten gilt unser besonderer Dank, da sie mit großem Engagement eine inhaltlich vielfältige und für unsere Schulgemeinschaft bereichernde Veranstaltung ermöglichten. Demokratiebildung in Kooperation mit internationalen Partnerschulen: Auf Tuchfühlung mit EU-Politik Vom 3. bis zum 6. Juni 2026 reisten Schülerinnen und Schüler des RBZ Wirtschaft Kiel gemeinsam mit drei Jugendlichen der ungarischen Partnerschule aus Szeged nach Brüssel. Im Mittelpunkt stand die Auseinandersetzung mit dem Thema „Nachhaltige Lieferketten“ und der Frage, wie europäische Politik das Leben junger Menschen, die Wirtschaft und globale Verantwortung beeinflusst. Im Vorfeld entwickelten die Jugendlichen gemeinsam eine rollenbasierte Paneldiskussion und bereiteten sich in regelmäßigen digitalen und persönlichen Treffen auf die Reise vor. Im Europäischen Parlament diskutierten sie mit der EU-Abgeordneten Delara Burkhardt und erhielten Einblicke in die Arbeitsweise demokratischer Institutionen. Dabei wurden sie ermutigt, sich aktiv einzubringen und politische Prozesse mitzugestalten. Ergänzend besuchte die Gruppe das Hanse-Office, das Besucherzentrum der Europäischen Kommission und das Haus der Europäischen Geschichte. Durch Vorträge, interaktive Ausstellungen, digitale Anwendungen und den direkten Austausch mit Fachleuten erweiterten die Jugendlichen ihr Verständnis für europäische Entscheidungsprozesse und historische Zusammenhänge. Die Zusammenarbeit mit den ungarischen Partnerschülerinnen und -schülern stärkte zugleich den internationalen Austausch, die Dialogfähigkeit und das Bewusstsein für gemeinsame europäische Verantwortung. Die Reise verband somit Demokratiebildung, berufliche Orientierung und interkulturelles Lernen im Sinne einer gelebten Europaschule. Lesung und Gespräch mit der Autorin Daniela Herzberg Am Mittwoch, 3. Juni 2026, fand am RBZ Wirtschaft . Kiel eine literarische Veranstaltung mit Daniela Herzberg statt. Die Autorin und Produzentin von Radiofeatures las aus ihrer Erzählung „Die Heringslinde“, die 2024 im Verlag Sol et Chant erschienen war. Im Mittelpunkt des Textes standen Rechtsextremismus in einem Dorf an der Schlei sowie deutliche Bezüge zu Annette von Droste-Hülshoffs „Die Judenbuche“. Die Lesung bot unseren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich literarisch mit gesellschaftlich relevanten Themen wie Rechtsextremismus, Erinnerungskultur und demokratischer Verantwortung auseinanderzusetzen. Textkenntnisse wurden nicht vorausgesetzt, sodass Klassen aus verschiedenen Bildungsgängen niedrigschwellig teilnehmen konnten. Damit eröffnete die Veranstaltung einen besonderen Zugang zur Literatur und erweiterte zugleich den kulturellen Horizont der Teilnehmenden durch dialogisches Lernen. Im Anschluss an die Lesung präsentierte Daniela Herzberg ein Feature als Hörbeispiel und kam mit den Jugendlichen ins Gespräch. Dabei ging es auch um berufliche Perspektiven im Funk, in der Hörbuchproduktion und in angrenzenden Medienbereichen. Für viele Schülerinnen und Schüler entstand so neben der literarischen Auseinandersetzung auch ein praxisnaher Einblick in mögliche Berufsfelder. Die Veranstaltung wurde durch den Kulturausschuss des RBZ Wirtschaft . Kiel vorbereitet und knüpfte an die bereits bestehende Zusammenarbeit mit Daniela Herzberg an, die in der Vergangenheit mehrfach Projekte mit Schülerinnen und Schülern unserer Schule durchgeführt hatte. Sie ist damit ein gelungenes Beispiel dafür, wie kulturelle Bildung, politische Sensibilisierung und berufliche Orientierung am RBZ Wirtschaft . Kiel miteinander verbunden werden können. Lesung Feridun Zaimoglu Als erste Kultureuro-Veranstaltung des aktuellen Schuljahres hat der Autor Feridun Zaimoglu am 15. Oktober 2025 aus seinem aktuellen Roman: „Sohn ohne Vater“ gelesen. Feridun Zaimoglu, geboren 1964, lebt seit seinem sechsten Lebensmonat in Deutschland. Er studierte Kunst und Medizin in Kiel, wo er seitdem als Schriftsteller, Drehbuchautor und Dramatiker arbeitet. Für sein Schreiben wurde er vielfach ausgezeichnet, u.a. mit dem Walter Kempowski Preis 2025. Nach »Leyla«, »Liebesbrand«, »Siebentürmeviertel«, »Evangelio«, »Die Geschichte der Frau« und »Bewältigung« erschien zuletzt sein Roman »Sohn ohne Vater«. Kostenloses Kulturticket für Kieler Auszubildende Ab dem 17. November 2025 können Auszubildende, die an den Kieler Berufsbildungszentren lernen, mit dem „Kulturticket“ kostenlos ins Theater Kiel gehen. Um ein Kulturticket zu erhalten, müssen sich die Auszubildenden nur auf der Homepage des Theaters registrieren. Wer die Flatrate-Karte besitzt, kann drei Tage vor einer Vorstellung des Theater Kiel kostenlose Eintrittskarten bekommen. Das Kulturticket gilt für alle Veranstaltungen in Oper, Schauspiel, Ballett, Konzert und Jungem Theater mit freien Kartenkontingenten. Ausgenommen sind Fremd- und Sonderveranstaltungen. Tagung des Bundesrings der Abendgymnasien in Kiel Vom 10. bis zum 12. November 2025 fand die Tagung des Bundesrings der Abendgymnasien in Kiel, im Maritim Hotel Bellevue, unter dem Motto: „Die Abendgymnasien als Garant für Bildungsgerechtigkeit und Bildungsvielfalt“ statt. Neben dem Regelschulbereich bieten Einrichtungen des Zweiten Bildungsweges wie die Abendgymnasien die unverzichtbare schulische Erwachsenenbildung an und stehen für das demokratische Recht auf lebenslange Bildung. Der Bundesring der Abendgymnasien Deutschlands vereint als Interessenvertretung die Einrichtungen aus allen Bundesländern und kommt alle zwei Jahre zu einer großen Tagung an wechselnden Orten zusammen; dabei sind auch Einrichtungen aus Österreich und der Schweiz. In diesem Jahr trafen sich die Mitglieder erstmals in Schleswig-Holstein in der Landeshauptstadt Kiel. Unter dem Titel „Demokratie braucht Bildung - die Abendgymnasien als Garant für Bildungsgerechtigkeit und Bildungsvielfalt“ griff die diesjährige Tagung sowohl aktuelle Diskussionen in der Bildungsforschung als auch die Zukunft der Abendgymnasien und des Zweiten Bildungsweges auf. Für den Eröffnungsvortrag konnte der renommierten Medienwissenschaftler Prof. Dr. Bernhard Pörksen (Tübingen) gewonnen werden. Sein Thema: „Die Kunst des Miteinander-Redens. Eine kleine Schule der Demokratie“. Weitere Vorträge beschäftigten sich u.a. mit neuen Wegen zur Schulung des kritischen Denkens angesichts der Herausforderungen durch Soziale Medien und KI (Prof. Dr. Nina Kolleck, Potsdam) sowie mit der gegenwärtigen und zukünftigen Rolle der Erwachsenenbildung im Hinblick auf die demokratische Chancengleichheit (Prof. Dr. Thomas Häcker, Rostock). Neben den Vorträgen und Diskussionen stand der Austausch zwischen den Einrichtungen im Mittelpunkt, ausgehend von der Frage, wie die Abendgymnasien den Anspruch auf mehr Bildungsgerechtigkeit noch besser realisieren können. Ein kultureller Höhepunkt mit einem gewissen Lokalbezug war eine im „Kulturspeicher“ der Landesbibliothek durchgeführte Lyrik-Lesung von Prof. Dr. Heinrich Detering (Göttingen), der lange als Literaturwissenschaftler in Kiel lehrte. Zur Eröffnung der Bundesringtagung in Kiel haben Herr Alexander Kraft, Abteilungsleiter für Schulgestaltung und Schulaufsicht im Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung des Landes Schleswig-Holstein, sowie Renate Treutel, Bürgermeisterin der Landeshauptstadt Kiel, ein Grußwort gehalten.

Interkulturelles Lernen und Zusammenleben in Vielfalt

Interkulturelle Weihnachtsbäckerei Kurz vor den Weihnachtsferien tauchten die BiK-DaZ-Klassen mit Schülerinnen und Schülern unterschiedlichster Herkünfte gemeinsam in die Welt der Weihnachtsbäckerei ein. Zu Beginn sprachen die Schülerinnen und Schüler über das Plätzchenbacken in der Adventszeit und tauschten sich darüber aus, welche Gebäcke in ihren Familien und Kulturen zu besonderen Festen zubereitet werden. Dabei entstand ein wertvoller interkultureller und interreligiöser Austausch über unterschiedliche Traditionen, Bräuche und Speisen. Anschließend backten die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen Vanillekipferl, Zimtschnecken, Walnusskekse, Spitzbuben und weitere Plätzchen. In guter Teamarbeit halfen sie sich gegenseitig und bereiteten einige Kekse auch als Geschenke vor. Bei warmem Punsch ließen sie den gelungenen vorweihnachtlichen Nachmittag gemeinsam ausklingen. Zusammenleben in Vielfalt: Besuch der Ausstellung „RESPEKT“ in Hamburg Drei Klassen der Bildungsgänge AV-SH und AVflex besuchten im November 2025 die Ausstellung „RESPEKT“ in Hamburg. Unter dem Motto „Gemeinsam verschieden sein“ setzten sich die Schülerinnen und Schüler mit Identität, Zugehörigkeit, Diskriminierung, Gleichberechtigung und der Bedeutung respektvoller Sprache auseinander. Interaktive Stationen, Videoclips, Gruppenspiele und ein Zeitstrahl zur Geschichte der Gleichberechtigung regten dazu an, die eigene Wahrnehmung zu reflektieren, Vorurteile zu hinterfragen und die Vielfalt menschlicher Lebensentwürfe als Bereicherung zu verstehen. Ein weiterer Schwerpunkt lag auf dem respektvollen Miteinander in Schule, Ausbildung und Beruf. Im Workshop „Zivilcourage & Allyship“ lernten die Schülerinnen und Schüler, Diskriminierung zu erkennen und Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln, um andere zu unterstützen und sich für ein faires Zusammenleben einzusetzen. Die Ausstellung machte deutlich, dass Vielfalt, gegenseitiger Respekt und aktives Eintreten gegen Ausgrenzung wichtige Grundlagen des Zusammenlebens sind. Anschließend klang der gemeinsame Tag bei einem Essen aus. Interreligiöses Fastenbrechen: Interkulturelles Lernen und Zusammenleben in Vielfalt Das interreligiöse Fastenbrechen am RBZ Wirtschaft ist inzwischen eine feste Tradition und bietet Raum für Begegnung, Austausch und gemeinsames Lernen. Schülerinnen und Schüler der BiK-DaZ- und AVSH-Klassen beteiligten sich aktiv an den Vorbereitungen, kochten internationale Speisen und gestalteten die Räumlichkeiten. Ein Vortrag über die Bedeutung des Fastens in verschiedenen Religionen sowie Gesprächsimpulse an den Tischen regten dazu an, unterschiedliche religiöse Bräuche und persönliche Erfahrungen kennenzulernen. Das vielfältige Buffet mit selbst zubereiteten und mitgebrachten Gerichten machte kulturelle Vielfalt unmittelbar erfahrbar. Der gemeinsame Abend stärkte das Zusammengehörigkeitsgefühl und zeigte, wie ein respektvolles Miteinander verschiedener Religionen und Herkunftskulturen gelingen kann. Alle Beteiligten übernahmen Verantwortung, halfen beim Aufbau und Aufräumen und trugen so zum Gelingen der Veranstaltung bei. Besonders wertvoll war die anschließende Verteilung übrig gebliebener Speisen an wohnungslose Menschen: Das gemeinsame Handeln verband interreligiösen Austausch mit Solidarität und sozialer Verantwortung. „Grenzen überwinden“: Interkulturelles Fest am RBZ Wirtschaft Kiel Im Rahmen der UNESCO-Welttage und erstmals auch der Demokratiewoche feierte das RBZ Wirtschaft zum fünften Mal seine kulturelle Vielfalt (Tag der kulturellen Vielfalt für Dialog und Entwicklukng). Unter dem UNESCO-Jahresmotto „Grenzen überwinden“ präsentierten Schülerinnen und Schüler an Länderständen Frankreich, Irland, Norwegen, Schweden, die Ukraine, Syrien und die Türkei. Durch traditionelle Kleidung, Musik, Sprachspiele, landestypische Speisen und persönliche Erfahrungen erhielten die Besucherinnen und Besucher vielfältige Einblicke in unterschiedliche Kulturen und Lebenswelten. Mitmachaktionen wie das Gestalten einer transnationalen Flagge, die Kleidertauschbörse, kreative Drucktechniken und das CultureGo-Spiel regten dazu an, über Kultur, Zugehörigkeit und nachhaltiges Handeln nachzudenken. Workshops zu kreativem Schreiben, Zeichnen, biografischem Theater und Hip-Hop boten Raum, sich mit Diskriminierung, persönlichen Grenzen und dem Überwinden von Vorurteilen auseinanderzusetzen. Ein gemeinsamer Schreibdialog zu Frieden, Gemeinschaft und dem Zusammenleben an der Schule sowie die musikalischen Beiträge von Sauti é Haala vertieften den Austausch. Das Fest machte erlebbar, dass Vielfalt, demokratische Beteiligung und gegenseitiger Respekt die Grundlage für ein gelungenes Zusammenleben bilden. Damit wurde das schulische Leitbild „Wir lernen voneinander und miteinander“ mit Leben gefüllt und ein weiterer Schritt auf dem Weg zur anerkannten UNESCO-Projektschule gegangen. „Frieden – mehr als ein Wort“: Ausstellung beim Waterkant Festival 2026 Die Lehrerin Hannah Bauhoff nahm mit ihrer AV-SH-Klasse 2026 bereits zum vierten Mal mit einem eigenen Stand aktiv am Waterkant Festival in Kiel teil. Die Ausstellung auf dem ehemaligen MFG-5-Gelände bot einen besonderen Anlass, über Frieden nachzudenken: Ein Ort, der einst militärisch genutzt wurde, später als Sperrgebiet diente und anschließend zu einem Raum für Kultur und Begegnung wurde, sollte künftig erneut militärisch genutzt werden. Im Mittelpunkt der Ausstellung stand daher die Frage: „Was bedeutet Frieden für dich?“ Die Schülerinnen und Schüler setzten ihre persönlichen Vorstellungen in gefalteten Friedenstauben aus Papier sowie in einer großen, im FabLab gefertigten 3D-Taube um. Aufgrund ihrer unterschiedlichen Herkunft – unter anderem aus der Ukraine, Syrien, Somalia und dem Irak – verbanden sie mit Frieden konkrete Wünsche wie Sicherheit, Zukunftsperspektiven, gemeinsame Zeit und ein Leben ohne Angst. Die Ausstellung machte dadurch sichtbar, wie vielfältig Friedensvorstellungen sein können, und förderte den interkulturellen Austausch sowie das gemeinsame Nachdenken über ein respektvolles und friedliches Zusammenleben. Zusammenleben in Vielfalt und Whole School Approach: „Wie wollen wir wohnen?“ Der KuLiMu-Kurs „Design, Architektur und Grafik“ beschäftigte sich mit der Frage, wie zukunftsfähige Wohnformen aussehen können. Ausgangspunkt war die Erkenntnis, dass bezahlbarer, sicherer und selbstbestimmter Wohnraum keine Selbstverständlichkeit ist. Im Rahmen des Europäischen Wettbewerbs setzten sich die Schülerinnen und Schüler mit Wohnformen auseinander, die Gemeinschaft, Gleichberechtigung und kulturelle Teilhabe ermöglichen. Ein Vortrag von Professorin Anne Fenk sowie die Auseinandersetzung mit dem Recht auf Wohnen und unterschiedlichen Grundrissen eröffneten neue Perspektiven auf ein Thema, das alle Menschen betrifft. Im weiteren Verlauf hinterfragten die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Wohnbiografien und Vorstellungen. Dabei wurde deutlich, wie stark persönliche Erfahrungen und vertraute Lebensweisen die Sicht auf das Wohnen prägen. Durch Diskussionen und die Entwicklung vielfältiger Entwürfe, Modelle und städtebaulicher Konzepte lernten sie, über gewohnte Wohnformen hinauszudenken und unterschiedliche Bedürfnisse zu berücksichtigen. Im Sinne des Whole School Approach wurden die Ergebnisse am 19. Juni 2026 beim KuLiMu-Präsentationstag der gesamten Schulgemeinschaft vorgestellt. Dadurch wurde das Thema über den Kurs hinaus in die Schule getragen und ein gemeinsamer Austausch darüber angeregt, wie Räume gestaltet sein müssen, damit Menschen mit unterschiedlichen Lebensentwürfen zusammenleben, teilhaben und sich zugehörig fühlen können.

Bildung für nachhaltige Entwicklung

Erneute Auszeichnung als Verbraucherschule Das RBZ Wirtschaft . Kiel wurde im Jahr 2026 erneut als Verbraucherschule in Gold ausgezeichnet und erhielt damit bereits zum dritten Mal die höchste Auszeichnung im bundesweiten Netzwerk Verbraucherbildung. Die Urkunde wurde am 23. März 2026 im Tagungswerk Berlin von Abteilungsleiter Oliver Zantow, zuständig für den Bereich der Bildung für nachhaltige Entwicklung, stellvertretend für die Schule entgegengenommen. Mit der Auszeichnung würdigt der Verbraucherzentrale Bundesverband (vzbv) Schulen, die junge Menschen dabei unterstützen, ihren Verbraucheralltag informiert, kritisch und selbstbestimmt zu gestalten. Nach Angaben des vzbv ist Verbraucherbildung für Kinder und Jugendliche besonders wichtig, weil ihr Alltag zunehmend von digitalen Medien, Werbung, Konsumentscheidungen und möglichen Schuldenfallen geprägt ist. Zur Auszeichnungsveranstaltung am 23. März 2026 kamen nach Angaben der Veranstalter über 240 Gäste nach Berlin; vertreten waren 100 der insgesamt 121 Verbraucherschulen 2026. Die Urkunden wurden von der Schirmherrin Dr. Stefanie Hubig und der vzbv-Vorständin Ramona Pop überreicht. Im Rahmen der Veranstaltung wurden aktuelle Themen der Verbraucherbildung aufgegriffen, darunter der Umgang mit sozialen Medien, Fake News und Deep Fakes, manipulative Online-Shops sowie Schuldenprävention. Ergänzend fanden Workshops für Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler zu Themen wie Influencer-Marketing, Künstliche Intelligenz, Nahrungsergänzungsmitteln und Finanzbildung statt. Am RBZ Wirtschaft . Kiel ist Verbraucherbildung in unterschiedlichen schulischen Formaten verankert. Beispiele hierfür sind die Schülerfirmen „Kilimanjaro“ und „Leucht-Stoff“, in denen die Schülerinnen und Schüler praktische Erfahrungen in den Bereichen nachhaltiger Konsum, wirtschaftliches Handeln sowie Up- und Recycling sammeln. Hinzu kommt der jährlich stattfindende „Markt der Möglichkeiten“, der gesellschaftliche Teilhabe und soziales Engagement sichtbar macht. Die erneute Auszeichnung unterstreicht damit das kontinuierliche Engagement der Schule, Verbraucherbildung dauerhaft und praxisnah im Schulalltag zu verankern. Erneute Auszeichnung als Zukunftsschule Am 28. Mai 2026 wurde das RBZ Wirtschaft im Ratssaal erneut als Kieler Zukunftsschule ausgezeichnet. Die Schule erhielt die Auszeichnung in der höchsten Stufe 3 „Wir setzen Impulse!“ für den Zeitraum 2026/2027. Gewürdigt wurden insbesondere zwei Projekte der Ausbildungsvorbereitung: das Café Kilimanjaro und die Textilwerkstatt LeuchtStoff. Seit Einführung der Auszeichnung im Jahr 2006 ist das RBZ Wirtschaft durchgehend als Kieler Zukunftsschule ausgezeichnet worden. Die erneute Ehrung bestätigt das kontinuierliche Engagement der Schule im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung. Im Rahmen der Auszeichnungsfeier entwickelten Lernende gemeinsam mit anderen Jugendlichen und Kindern Ideen für eine stärkere Mitgestaltung von Schule. Die Teilnahme bot ihnen die Möglichkeit, sich aktiv einzubringen und ihre Perspektiven in den Austausch einzubringen. RBZ Wirtschaft . Kiel bleibt Fairtrade-School Das RBZ Wirtschaft Kiel darf den Titel „Fairtrade-School“ für weitere zwei Jahre tragen. Fairtrade Deutschland e.V. würdigt damit erneut das große Engagement unserer Schule für fairen Handel und nachhaltiges Handeln im Schulalltag. Die Auszeichnung wurde verlängert, weil der Fairtrade-Gedanke am RBZ Wirtschaft . Kiel fest im Schulalltag verankert ist. Durch verschiedene Aktionen, Projekte und Unterrichtsangebote wird das Thema fairer Handel regelmäßig aufgegriffen und für die Schulgemeinschaft sichtbar gemacht. Auch das Engagement verschiedener Teams, darunter das UNESCO-Team, das LeuchtStoff-Team, das Café Kilimanjaro“ -Team sowie viele weitere Unterstützerinnen und Unterstützer, zeigt, dass Fairness, Nachhaltigkeit und globale Verantwortung an unserer Schule aktiv gelebt werden. Als Schulleiter freue ich mich sehr über diese erneute Auszeichnung. Mein besonderer Dank gilt Oliver Zantow, der sich zuverlässig um die Erneuerung des Titels gekümmert und die notwendigen Unterlagen vorbereitet hat. Ebenso danke ich allen Kolleginnen und Kollegen, die sich mit großem Engagement für den fairen Handel einsetzen und dazu beitragen, dass dieser Gedanke an unserer Schule lebendig bleibt. Die erneute Auszeichnung ist eine schöne Bestätigung unserer bisherigen Arbeit und zugleich Motivation, uns auch künftig für Fairness, Nachhaltigkeit und globale Verantwortung starkzumachen. Weltwassertag 2026 am RBZ Wirtschaft Kiel Am Montag, dem 23. März 2026, stand das RBZ Wirtschaft Kiel ganz im Zeichen des Weltwassertags. Die UNESCO-AG organisierte erneut ein vielseitiges Programm, das die Schule zu einem Lernort rund um das Thema Wasser machte. Mit Ausstellungen, Workshops, einer Filmvorführung und praktischen Experimenten wurde den Schülerinnen und Schülern die Bedeutung von Wasser als lebenswichtige Ressource aus unterschiedlichen Perspektiven nähergebracht. Bereits am Morgen konnten im Foyer zwei Ausstellungen besucht werden. Mithilfe von Laufzetteln setzten sich die Klassen eigenständig mit den Inhalten auseinander. Ergänzt wurde das Programm durch mehrere Workshops, in denen unter anderem Wasserverbrauch, Verfügbarkeit, gerechter Zugang zu Wasser, nachhaltige Wassernutzung im Alltag sowie das UN-Schwerpunktthema „Wasser und Geschlecht“ behandelt wurden. Dabei wurde deutlich, wie ungleich der Zugang zu Wasser weltweit verteilt ist und welche Rolle Wasser auch in unserem Konsum spielt. Ein weiterer Programmpunkt war die Filmvorführung „Ostsee in Not“, die die Schönheit und zugleich die Gefährdung des Ökosystems Ostsee eindrucksvoll zeigte. Im anschließenden Gespräch wurden Fragen der Schülerinnen und Schüler aufgegriffen und Handlungsmöglichkeiten zum Schutz der Meere diskutiert. Parallel dazu konnten in naturwissenschaftlichen Stationen verschiedene Experimente und Beobachtungen durchgeführt werden, etwa zu Plankton, pH-Werten und Ozeanversauerung. Der Weltwassertag 2026 bot damit die Möglichkeit, das Thema Wasser über den regulären Unterricht hinaus aus verschiedenen fachlichen und gesellschaftlichen Perspektiven zu betrachten. Als Schule zwischen den Meeren setzte das RBZ Wirtschaft Kiel damit erneut ein wichtiges Zeichen für die Bedeutung und den Schutz von Wasserressourcen. Gesundheitswoche im RBZ Wirtschaft . Kiel Vom 06. bis zum 10. Oktober 2025 hat das RBZ Wirtschaft . Kiel seine Schülerinnen und Schüler zu der diesjährigen Gesundheitswoche eingeladen. Täglich wurde den Jugendlichen die kostenlose Teilnahme an verschiedenen Workshops, Vorträgen, einer Messe und Aktivitäten angeboten, um sie über eine für Körper und Psyche gesunde Lebensweise, die Risiken bewusstseinsverändernder Substanzen sowie bestimmte Krankheitsbilder bzw. Süchte zu informieren. Die Workshop-Themen reichten von Healthy Eating, Resilienzstärkung und Gehörschutz über die Gefahren von Alkohol- und Drogenkonsum für Gesundheit sowie Straßenverkehr bis zu Sportsucht, Essstörungen oder Epilepsie. Unmittelbare Erfahrungen sammeln konnten die jungen Menschen mit einem Fahrsimulator, in einem Aids-Präventionsparcours oder während des Autogenen Trainings. Ausgerichtet wurden die Veranstaltungen sowohl von schulischen Mitarbeitenden als auch von zahlreichen externen Partnern. Beteiligt waren das UKSH und die UKSH Akademie, das IPN (Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik), die Stadtmission Mensch, der B. A. D. S. (Bund gegen Alkohol und Drogen im Straßenverkehr), die Frauenberatungsstelle Eß-o-Eß, die Aids-Hilfe Kiel, die Interessengemeinschaft Epilepsie, die Selbsthilfegruppe Tinnitus sowie die beiden Wissenschaftler der CAU Kiel für Sport bzw. Sportpsychologie Dr. Penelope Murdock und Prof. Dr. Manfred Wegner. Schülerinnen und Schüler, die aktiv etwas für die Gesundheit anderer Menschen tun möchten, waren herzlich zu der Blutspenden-Aktion eingeladen, die das Deutsche Rote Kreuz am 08.und 09.10.2025 im RBZ Wirtschaft . Kiel durchgeführt haben. Am Vormittag vom 09.10.2025 informierten zudem verschiedene Messestände im Foyer über Gesundheitsthemen und am 10.10.2025 konnten die Jugendlichen ein mobiles Impfangebot des Amts für Gesundheit in Anspruch nehmen, das eine umfangreiche Impfberatung und bei Bedarf die Schließung von Impflücken umfasste. Nachhaltigkeit und Gesundheit aktiv gestalten - Umsetzung eines UNESCO-Projekts in Kooperation mit dem Förderverein Mit dem Projekt „Das RBZ Wirtschaft . Kiel tritt in die Pedale!“ setzt das RBZ Wirtschaft . Kiel ein sichtbares Zeichen für die Verbindung von Bewegung, Nachhaltigkeit und Klimaschutz im Schulalltag. Seit Anfang März 2026 stehen im Neubau des RBZ Wirtschaft . Kiel zwei Fahrradergometer zur Verfügung, an denen Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und weitere Beschäftigte der Schule durch Pedalieren elektrische Energie erzeugen können. Die gewonnene Energie lässt sich direkt zum Aufladen von Smartphones oder Tablets nutzen und macht damit erlebbar, wie erneuerbare Energie auf einfache und alltagsnahe Weise entstehen kann. Die Idee für dieses Projekt entstand bereits am 11. Juli 2024 in einem Schülerworkshop der Heinrich-Böll-Stiftung Schleswig-Holstein. In mehreren Folgeworkshops wurde sie weiterentwickelt und schließlich mit Unterstützung der Stiftergemeinschaft der Förde Sparkasse in die Praxis umgesetzt. Begleitet wurde das Vorhaben durch Informationsplakate und Flyer, mit denen die Schulgemeinschaft über die Ziele und Hintergründe des Projekts informiert wird. Besonders bedeutsam ist der enge Bezug zum SDG-basierten Schulprogramm 2030 des RBZ Wirtschaft . Kiel. Das Projekt greift mehrere Ziele der Vereinten Nationen auf und übersetzt sie in konkretes Handeln im Schulalltag. Es unterstützt SDG 3 – Gesundheit und Wohlergehen, indem Bewegung niedrigschwellig in den Schulalltag integriert wird. Zugleich fördert es SDG 7 – Bezahlbare und saubere Energie, da Schülerinnen und Schüler unmittelbar erfahren, wie Energie erzeugt und bewusst genutzt werden kann. Darüber hinaus leistet das Projekt einen Beitrag zu SDG 12 – Nachhaltige Konsum- und Produktionsmuster, indem es für Ressourcenverbrauch, CO₂-Einsparung und einen verantwortungsvollen Umgang mit Energie sensibilisiert. Damit zeigt das Projekt beispielhaft, wie das Schulprogramm des RBZ Wirtschaft . Kiel mit Leben gefüllt werden kann: Nachhaltigkeit bleibt nicht abstrakt, sondern wird konkret erfahrbar. Die neue Möglichkeit, Bewegung mit Energieerzeugung zu verbinden, stärkt nicht nur das Bewusstsein für Klimaschutz, sondern auch die Eigenverantwortung und Beteiligung der gesamten Schulgemeinschaft. So wird Schule zu einem Ort, an dem Zukunftsthemen praktisch erprobt und gemeinsam gestaltet werden.

Global Citizenship Education

Siebte Afrika-Woche im RBZ Wirtschaft . Kiel Vom 01. bis zum 05. November 2025 fand im RBZ Wirtschaft . Kiel die jährliche Afrika-Woche statt, welche die Schule erneut in partnerschaftlicher Zusammenarbeit mit dem Bündnis Eine Welt Schleswig-Holstein e.V. (BEI) veranstaltete. Das vielfältige Programm war im Rahmen der Initiative „Bildung trifft Entwicklung“ (BtE) entstanden, die für „verschiedene schulische und außerschulische Zielgruppen jeden Alters deutschlandweit ‚globale Zusammenhänge‘ erfahrbar machen möchte und dafür Bildungsreferentinnen und -referenten vermittelt, welche anhand authentischer Erfahrungen über ‚Themen wie Fairer Handel, Klimawandel, Konsum und Nachhaltigkeit, Kolonialismus oder Alltag in anderen Ländern‘ informieren“. Während der Afrika-Woche im RBZ Wirtschaft . Kiel wurden täglich insgesamt 39 Workshops zu 19 verschiedenen Themen rund um den afrikanischen Kontinent angeboten. Es ging beispielsweise um die lokale Gesundheitsfürsorge, Maßnahmen gegen den Klimawandel, internationale Entwicklungszusammenarbeit, bekannte Aktivistinnen und Aktivisten sowie Forschende aus Afrika, das Leben von Frauen oder Jugendlichen, afrikanische Lebensmittel, Ölbohrungen, Elektromüll, Postkolonialismus, Vielfalt nach der Apartheid, Afrika-Bilder in unseren Köpfen oder afrikanische Einflüsse in Lateinamerika. Außerdem gab es zwei Filmvorführungen der Dokumentation „I am fine but“, die einen Mann aus Kamerun während seines einjährigen Freiwilligendienstes in Berlin begleitete. Der Regisseur Marc Sebastian Eils war persönlich im RBZ Wirtschaft . Kiel zu Gast, um für ein Publikumsgespräch mit den Schülerinnen und Schülern zur Verfügung zu stehen. Aktivitäten im Bereich Europabildung Europa im Fachunterricht: Das Fach Wirtschaft und Politik wird in allen Klassen durchgehend mit europabezogenen Inhalten unterrichtet, in der Regel mit einer Wochenstunde. Sprachliche und interkulturelle Bildung: Zusätzliche Französisch- und Englischkurse bereiten auf Praktikumsaufenthalte in Aix-en-Provence, Dublin, Cork und Valencia vor. In den BIK-DaZ-Klassen wird Mehrsprachigkeit durch ukrainische und arabische Unterstützungsangebote berücksichtigt. Europäische Projekte und Kooperationen: In Zusammenarbeit mit der CAU werden internationale Projekte wie Smart Schools in Smart Cities mit Partnern in Kiel und Norwegen sowie ein internationales Unternehmensplanspiel durchgeführt. Sichtbarkeit Europas im Schulalltag: Eine Europafahne, digitale und analoge Informationen, ein Europa-Büro sowie Berichte auf der Schulhomepage machen das europäische Engagement sichtbar. Qualitätssicherung: Moodle-Fragebögen, Teilnehmerberichte, Europagruppentagungen, der Europass Mobilität sowie der Austausch mit Partnern dienen der Reflexion und Weiterentwicklung der Maßnahmen. Besonders nachhaltig sind die feste Einbindung europäischer Themen in das Fach Wirtschaft und Politik, die dauerhafte Kooperation mit dem ZfL der CAU Kiel und internationalen Partnern sowie die Einrichtung des Europa-Büros. Unterstützt wird die Verankerung durch das Schulprogramm mit dem Schwerpunkt „Europa und Internationalisierung“, regelmäßige Evaluationen, interne Audits und Zertifizierungen. Die Projekte sollen fortgeführt und die Evaluationen entsprechend den Prioritäten der Nationalen Agentur weiterentwickelt werden.

Risiken und Chancen im digitalen Zeitalter

Digitale Bildung neu gedacht – dänisch-deutsches Großprojekt MYREcross Im März 2026 war das RBZ Wirtschaft . Kiel gemeinsam mit dem GEOMAR Helmholtz-Zentrum für Ozeanforschung Kiel Gastgeber des zweiten Netzwerktreffens im Rahmen des dänisch-deutschen Großprojekts „MYREcross“ (More Youths Realize Emerging Technologies). Im Mittelpunkt der zweitägigen Veranstaltung standen der länderübergreifende Austausch zur Entwicklung neuer digitaler Lernmodule sowie die Weiterentwicklung gemeinsamer Bildungsformate unter Einbeziehung von Zukunftstechnologien. Das Projekt „MYREcross“ ist auf drei Jahre (2025 – 2028) angelegt und hat das Ziel, die Digitalisierung im Bildungsbereich praxisnah und nachhaltig voranzubringen. Lehrkräfte, Führungskräfte und Forschende aus Deutschland und Dänemark arbeiten dabei eng zusammen, um innovative E-Learning-Module zu entwickeln und neue didaktische Ansätze zu erproben. Das RBZ Wirtschaft . Kiel bringt sich als regionaler Projektpartner aktiv in dieses grenzüberschreitende Netzwerk ein. Für das RBZ Wirtschaft . Kiel ergeben sich aus dem Netzwerktreffen wichtige Impulse für die weitere Unterrichtsentwicklung und die Ausgestaltung digitaler Bildungsangebote. Besonders bedeutsam ist der Austausch über den didaktisch sinnvollen Einsatz digitaler Technologien und Künstlicher Intelligenz im Unterricht sowie über neue Fortbildungsformate für Lehrkräfte. Zugleich wurde deutlich, wie gewinnbringend die Zusammenarbeit von Schule, Wissenschaft und internationalen Partnern für die schulische Innovationsarbeit ist. Das „MYREcross“ – Projekt leistet einen wichtigen Beitrag, Schülerinnen und Schüler für digitale Berufsfelder zu interessieren, schulische Entwicklung mit internationalen Perspektiven zu verbinden und die Zusammenarbeit mit starken Partnern in der Region und darüber hinaus weiter auszubauen. Digitale Woche Kiel am RBZ Wirtschaft . Kiel Am RBZ Wirtschaft . Kiel fand im Rahmen der Digitalen Woche Kiel am 8. Mai 2026 erneut unser DIWO-Tag statt. Unter dem Titel „Neue Techniken in der Maritimen Wirtschaft“ erhielten unsere Schülerinnen und Schüler sowie weitere interessierte Besucherinnen und Besucher praxisnahe Einblicke in aktuelle digitale Entwicklungen in Wissenschaft, Industrie, Gesundheitswesen und Hochschule. Die Veranstaltung war öffentlich zugänglich und konnte ohne vorherige Reservierung besucht werden. Den Auftakt bildete in der Mensa ein Vortrag des GEOMAR Helmholtz-Zentrums für Ozeanforschung Kiel. Dr. Joachim Dengg stellte dar, wie Künstliche Intelligenz in der modernen Ozeanforschung eingesetzt wird. An Beispielen aus der Atmosphärenforschung, der Meeresbiologie und der physikalischen Ozeanographie wurde deutlich, wie KI unter anderem bei der Auswertung von SONAR-Daten, der Erkennung von Zooplankton in Unterwasseraufnahmen und der Berechnung ozeanischer Wärmetransporte genutzt wird. Im zweiten Vortrag zeigte die TKMS GmbH, wie Augmente Reality im U-Boot-Bau zum Einsatz kommt. Finn Mecke und Cem Selvi erläuterten, wie XR-Technologien komplexe Bauunterlagen, große Bootsstrukturen und die Zusammenarbeit unterschiedlicher Gewerke im Schiffbau unterstützen. Zugleich wurden Fragen der Arbeitssicherheit, IT-Security, Präzision und Akzeptanz bei den Anwenderinnen und Anwendern thematisiert. Ergänzend erhielten die Teilnehmenden Orientierung zu Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten nach dem Schulabschluss. Im Anschluss konnten digitale Anwendungen in den Räumen N1.47 und N1.49 praktisch ausprobiert und erlebt werden. Zu den Angeboten gehörten unter anderem: • AR- und VR-Produktionen von Schülerinnen und Schülern des RBZ Wirtschaft . Kiel • VR Anwendung im Einzelhandel zur optimalen Warenplatzierung • Drohnenanwendungen und weitere informatische Anwendungen • XR-Anwendungen im Schiffbau, präsentiert durch TKMS • VR-Anwendungen der Muthesius Kunsthochschule Kiel • Immersive Medien sowie Anwendungen zu KI, Produktion und digitaler Technik Die Veranstaltung verdeutlichte, wie eng maritime Wirtschaft, Forschung, Digitalisierung und berufliche Bildung miteinander verbunden sind. Für unsere Schülerinnen und Schüler bot der DIWO-Tag eine wertvolle Gelegenheit, Zukunftstechnologien nicht nur theoretisch kennenzulernen, sondern sie praktisch zu erproben und mit Fachleuten aus Wissenschaft, Wirtschaft und Hochschule ins Gespräch zu kommen. Das Landeskriminalamt zu Gast am RBZ Wirtschaft . Kiel - „Cybercrime – Gefahren im Netz erkennen und vermeiden“ Am 7. Oktober 2025 war das Landeskriminalamt Schleswig-Holstein zu Gast im RBZ Wirtschaft . Kiel. In der Mensa informierten Henning Dibbern und Yannick Fischer von der Zentralen Ansprechstelle Cybercrime (ZAC) rund 350 Schülerinnen und Schüler über aktuelle Bedrohungen im Internet. Das Thema der Veranstaltung lautete: „Cybercrime – Gefahren im Netz erkennen und vermeiden“. Mit eindrucksvollen Beispielen zeigten die beiden, wie Cyberkriminelle heute vorgehen – von Phishing-Mails über Erpressungstrojaner (Ransomware) bis hin zu Täuschungen durch Künstliche Intelligenz. Besonders spannend waren die echten Fälle aus Schleswig-Holstein, die zeigten, dass Cyberangriffe längst nicht nur große Firmen betreffen, sondern auch Schulen und Privatpersonen. Bei den Angreifern handelt es sich in den meisten Fällen um Angriffe aus dem Ausland, typischerweise hochprofessionell organisierte Firmen aus dem russischen Raum. Bei der Ermittlung der Täter ist der einzige Weg, die genutzten Server weltweit unter Kontrolle zu bringen, da aufgrund fehlender Auslieferungsprogramme mit den zuständigen Regierungen man der eigentlichen Täter nicht habhaft werden kann. Nach dem Vortrag trafen sich die Lehrkräfte beim Fortbildungscafé, um sich über Datensicherheit und Prävention auszutauschen. Dabei ging es um Themen wie sichere Passwörter, E-Mail-Schutz und den verantwortungsvollen Umgang mit sensiblen Informationen. Insgesamt ist festzustellen, dass die meisten Angriffe über das Einfallstor „Mitarbeiter“ kommen und die menschlichen Schwächen ausnutzen. Auch die IT-Administratoren des RBZ Wirtschaft . Kiel nutzten die Gelegenheit zum fachlichen Gespräch mit den LKA-Experten. Hier standen technische Fragen im Mittelpunkt – etwa, wie sich Netzwerke besser absichern lassen oder welche Notfallpläne im Ernstfall helfen. Mit dieser Veranstaltung machte das RBZ Wirtschaft . Kiel deutlich, wie wichtig digitale Sicherheit und Aufklärung in der Schule sind – denn nur wer die Gefahren kennt, kann sich im Netz richtig schützen. Fachlicher Austausch zur Schul-IT in Arnheim Am 11. und 12. Februar 2026 fand im Rahmen eines Erasmus+-Job-Shadowings ein Besuch an der Bildungseinrichtung Rijn IJssel in Arnheim statt. Die Schule zählt rund 12.000 Schülerinnen und Schüler sowie etwa 500 Mitarbeitende und gehört damit zu den größeren Bildungsinstitutionen der Region. Im Mittelpunkt des zweitägigen Austausches standen zentrale Themen der Schul-IT im europäischen Kontext, darunter IT-Infrastrukturen, Datenschutz und Datensicherheit, technische Ausstattungen, Lernmanagementsysteme sowie Informations- und Verwaltungssysteme. In Gesprächen mit den zuständigen IT-Fachkräften wurden sowohl strategische Fragen als auch technische Details erörtert. Der Besuch lieferte wertvolle Einblicke in die praktische Umsetzung moderner IT-Strukturen und bot zugleich wichtige Impulse für die Weiterentwicklung technischer Prozesse im schulischen Umfeld. Darüber hinaus stärkte der Austausch die internationale Vernetzung im europäischen Bildungsraum. Besuch von Digitalminister Dirk Schrödter: Politik trifft Jugend Am 23. April 2026 besuchte Dirk Schrödter, Minister und Chef der Staatskanzlei, im Rahmen eines EU-Projekttages das RBZ Wirtschaft . Kiel. Unter dem Titel „Politik trifft Jugend“ kam er mit Schülerinnen und Schülern mehrerer Klassen über Digitalisierung, Medienbildung und Künstliche Intelligenz an Schulen ins Gespräch. Die schulische Organisation und Leitung des Besuchs übernahm eine 11. Klasse des Beruflichen Gymnasiums aus dem Profil „Wirtschaft und Management“. Die Schülerinnen und Schüler moderierten die Veranstaltung eigenständig. Zu Beginn führten sie eine kurze Fragerunde zum persönlichen Werdegang, zur Motivation für politisches Engagement und zur Parteiarbeit von Herrn Schrödter durch. Anschließend vertieften sie das Gespräch in einem vorbereiteten Interview zu zentralen Zukunftsthemen. Im Mittelpunkt standen insbesondere Fragen zur digitalen Souveränität Schleswig-Holsteins. Die Schülerinnen und Schüler interessierten sich dafür, welche Ziele die Souveränitätsstrategie des Landes verfolgte, welche Herausforderungen mit der Umstellung auf LibreOffice und ein neues Mailsystem verbunden waren und wie Schleswig-Holstein seine digitale Unabhängigkeit künftig weiter ausbauen wollte. Auch die Einordnung dieser Strategie vor dem Hintergrund internationaler Entwicklungen sowie mögliche europäische Perspektiven wurden angesprochen. Ein weiterer Schwerpunkt lag auf der Digitalisierung an Schulen. Die Jugendlichen fragten unter anderem, welche Veränderung Herr Schrödter im digitalen Bereich an Schulen sofort umsetzen würde, wenn bürokratische Hürden keine Rolle spielten. Zudem thematisierten sie bestehende Herausforderungen bei WLAN, Tablets und technischer Ausstattung. Abschließend richtete sich der Blick auf Medienbildung und den Einsatz von KI. Die Schülerinnen und Schüler wollten wissen, welche Rolle Künstliche Intelligenz in den kommenden Jahren im Unterricht spielen werde, wie ein verantwortungsvoller Umgang mit KI in Abschlussarbeiten aussehen könne und welche digitalen Kompetenzen Jugendliche erwerben müssten, um zukunftsfähig zu sein. Die Veranstaltung verband Demokratiebildung und Digitalisierung, zwei zentrale Themen unseres Schulprogramms, auf besonders praxisnahe Weise. Unsere Schülerinnen und Schüler konnten politische Entscheidungsprozesse unmittelbar erleben, eigene Fragen einbringen und mit einem Vertreter der Landespolitik über Themen sprechen, die ihren schulischen Alltag und ihre berufliche Zukunft wesentlich prägten. Für die organisierende Klasse war der reflektierte Umgang mit KI besonders relevant, da die Schülerinnen und Schüler im Profil „Wirtschaft und Management“ zunehmend selbstständig mit Lernjobs arbeiten und dadurch eine erhöhte Verantwortung für ihr eigenes Lernen übernehmen. Digitaler Avatar für den THW Kiel: KI zwischen Wirtschaft und Sport Im Februar 2026 stellte Justin Brinkmann von Nordic AI Solutions am RBZ Wirtschaft Kiel den Praxisfall „Erstellung eines digitalen Avatars des Handball-Profis Rune Dahmke für den THW Kiel“ vor. Vor rund 350 Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften zeigte er, wie wirtschaftliche Überlegungen, technologische Entwicklungen und ethische Fragestellungen bei KI-Projekten zusammenwirken. Im Mittelpunkt stand die Entwicklung eines digitalen Avatars, der Texte realistisch vorlesen konnte, unter anderem auch auf Polnisch. Zugleich wurde deutlich, wie rasant sich die zugrundeliegende Technologie weiterentwickelt. Herr Brinkmann betonte zudem die Bedeutung von lebenslangem Lernen, Flexibilität und der Bereitschaft, sich neue Themenfelder zu erschließen. Der Vortrag gab damit einen anschaulichen Einblick in aktuelle Anwendungen von Künstlicher Intelligenz an der Schnittstelle von Wirtschaft und Sport.